Swingset Paroles Traduction Française

if you think this is wrong you are an idiot because this is right of of their website
si vous pensez que c'est faux, vous êtes un idiot parce que c'est vrai de leur site Web
and THEY TABBED IT OUT!
et ILS L'ONT TABLETTÉ !
Swingset by Yellow Second
Balançoire par Yellow Second
Mostly played with a 12-string acoustic.
Joué principalement avec une acoustique à 12 cordes.
H - Natural harmonic
H - Harmonique naturelle
la - artificial (pinched) harmonic
la - harmonique artificielle (pincée)
^ - hammer/pull
^ - marteau/tirer
' - Semitone (1 fret) bend
' - Bend d'un demi-ton (1 frette)
(b) - bend
(b) - plier
/ - slide
/ - diapositive
Intro:
Introduction :
(keyboard part is played a second time here)
(la partie de clavier est jouée une deuxième fois ici)
Keyboard part v Dadd2
Partie clavier contre Dadd2
HHH
HHHH
Main run: (play twice)
Course principale : (jouer deux fois)
Rhythm fig.1:
Rythme fig.1 :
B --15(w)13(r)15(w)13(r)15(w)13(r)15~~-- (hit note at 15, lower it with
B --15(w)13(r)15(w)13(r)15(w)13(r)15~~-- (appuyez sur la note à 15, abaissez-la avec
whammy to 13, release, repeat)
whammy à 13, relâchez, répétez)
time play rhythm fig.1
temps jouer rythme fig.1
D ------|----0-3'-0------0---------|---2---3---0-----|
D ------|----0-3'-0------0---------|---2---3---0-----|
A --0-0-|-3'---------------------0-|---3-------------|
A --0-0-|-3'----------0-|-------3-------------|
Verse:
Verset :
(add9)
(ajouter9)
E -----2-------2-----2-3-2-0--0^2-----------3---------------3-------|
E ----------2-------2----------2-3-2-0--0^2----------3---------------3-------|
A ---------------------------------3--------------------------0^2---|
A ---------------------------------3-------------------------0^2--------|
1. It dawned on me that you are not able, to get up off the floor
1. Je me suis rendu compte que vous n'étiez pas capable de vous lever du sol
2a. In this broken mirror youre sullen, and i you would deject,
2a. Dans ce miroir brisé tu es maussade, et je te déprimerais,
2b. Vivid, bright-the colors that follow, and fill this empty room
2b. Vives, lumineuses, les couleurs qui suivent et remplissent cette pièce vide
E ------3-------3----------------1-----0-----0^2----------|
E ------3-------3----------------1-----0-----0^2---------|
A --3--------2----0^2---------3---------------------------|
A --3--------2---------0^2---------3-----------------------------------------|
1. If up to me i would have brought this up before
1. Si je n’avais tenu qu’à moi, j’en aurais parlé avant
2. But thoughts turn to glass,and on these things i reflect.
2. Mais les pensées se transforment en verre, et c'est sur ces choses que je réfléchis.
(Continue to 2b above)
(Continuer avec 2b ci-dessus)
(add9)
(ajouter9)
E -----2-------2-----2-3-2-0--0^2-----------3---------------3-------|
E ----------2-------2----------2-3-2-0--0^2----------3---------------3-------|
A ---------------------------------3--------------------------0^2---|
A ---------------------------------3-------------------------0^2--------|
1. If i had returned it would not have ended up like this
1. Si j'étais revenu, ça ne se serait pas terminé comme ça
2. Your pekid skin, just a sign of your impending doom.
2. Votre peau de pékid, juste le signe de votre malheur imminent.
Chorus:
Chœur :
A ---3--------------0^2------3---------------------------------|
A ---3--------------0^2------3---------------------------------|
Up in the air, falling down empty handed
Dans les airs, tombant les mains vides
While unaware of the ground where you landed
Sans connaître le sol où vous avez atterri
E --------3---3----------------------2---0^2----------|
E ---------3---3----------------------2---0^2---------|
D ---2--------0---------------0--3'--0-------0------0-|
D ---2--------0--------------0--3'--0-------0------0-|
A ---3--------------0^2--0^3'-------------------------|
A ---3-------------0^2--0^3'-----------------------------|
"dont follow me and youll be doing fine,"
"Ne me suis pas et tout ira bien."
Rhythm fig.2
Rythme fig.2
D --------------------------------------------12~-|
D ----------------------------------12~-|
Just dont give me that line.
Ne me donne pas cette ligne.
Rhythm fig.3 (keyboard arranged for guitar)
Rythme fig.3 (clavier arrangé pour guitare)
(main run) w/rhythm fig.2
(course principale) avec rythme fig.2
(main run) w/rhythm fig.3
(course principale) avec rythme fig.3
Rhythm fig.4
Rythme fig.4
B -----------15~------12------------------------------------|
B -----------15~------12----------------------------------------|
D -----------------------------------------------12-10-12~~-|
D -----------------------------------------------12-10-12~~-|
(chorus) w/rhythm fig.4
(refrain) avec rythme fig.4
(chorus)
(refrain)
(main run) x 2
(exécution principale) x 2
Solo:
Solo :
la la la la
la la la la
D -----------------------------5(b)7-(b)7-(b)7-(b)7-5-3~--|
D -----------------------------5(b)7-(b)7-(b)7-(b)7-5-3~--|
A -x\--5\3/5---5-3-/5~---3--5-----------------------------|
A -x\--5\3/5---5-3-/5~---3--5-----------------------------|
Saw you running after,
Je t'ai vu courir après,
la
la
E -------------13-15---15(b)17~-15-13-15(b)17~~---------------------------------|
E -------------13-15--------15(b)17~-15-13-15(b)17~~---------------------------------|
G -12-14-------------------------------------------------------------------5/7~-|
G-12-14-------------------------------------------------------------------5/7~-|
D ------------------------------------------------------5(b)7~--------7\5--5/7~-|
D ------------------------------------------------------5(b)7~--------7\5--5/7~-|
A -------------------------------------------------0--0---------0--0--5\3--3/5~-|
A -------------------------------------------------0--0---------0--0--5\3--3/5~-|
What better way to tell you
Quelle meilleure façon de te le dire
la la la la la la la la la
la la la la la la la la la
D ---------3'---------3--5-5'-3~-----0^3^0--------3-5'-5-3~--|
D ---------3'---------3--5-5'-3~----0^3^0--------3-5'-5-3~--|
A -x\--3-5-----5--3-5-----------------------3^0-5------------|
A -x\--3-5-----5--3-5-----------------------3^0-5------------|
Than This?
Que ça ?
la la la
la la la
G --12(b)14-----12(b)14-10--12(b)14----(b)14-12-10--10~\---5-5-5-5-5-5--5/7--|
G --12(b)14-----12(b)14-10--12(b)14----(b)14-12-10--10~\---5-5-5-5-5-5--5/7--|
(after the solo, accompany main 12-string chords with distorted power chords)
(après le solo, accompagnez les accords principaux de 12 cordes avec des accords de puissance déformés)
(chorus)
(refrain)
Rhythm fig.5
Rythme fig.5
E -10-10-10-10-10-10-10--13(b)15--13^10---------------|
E -10-10-10-10-10-10-10--13(b)15--13^10---------------|
B -10-10-10-10-10-10-10-----------------10---10\8/10~-|
B -10-10-10-10-10-10-10-----------------10---10\8/10~-|
(chorus)
(refrain)
Rhythm fig.6
Rythme fig.6
B -----------------15~~--|
B -----------------15~~--|
(chorus) w/rhythm fig.6
(refrain) avec rythme fig.6
(main run)
(exécution principale)
(main run) end with Dmaj as last chord
(course principale) se termine par Dmaj comme dernier accord