Rest in Peace Versuri Traducere în Română

Date: Tue, 26 Sep 2000 01:19:10 -0400
Data: marți, 26 septembrie 2000 01:19:10 -0400
From: Cristian "'Scrates'" Franco
De la: Cristian "'Scrates'" Franco
Subject: e/extreme/rest_in_peace.tab
Subiect: e/extreme/rest_in_peace.tab
REST IN PEACE
ODIHNEȘTE-TE ÎN PACE
EXTREME
EXTREMĂ
socrates@dreamtheater.zzn.com
socrates@dreamtheater.zzn.com
*See the SOCRATES WORLD at http://www.geocities.com/socratesworld *
*Vezi LUMEA SOCRATE la http://www.geocities.com/socratesworld *
*and get a free mail at http://socratesworld.zzn.com *
*și primiți un e-mail gratuit la http://socratesworld.zzn.com *
Hi GuItArMaNiAcS, I take some time to transcribe
Bună GuItArMaNiAcS, îmi fac ceva timp pentru a transcrie
this one, I hope all of you know this song, is a quite hard, complex,
acesta, sper că toți știți acest cântec, este destul de greu, complex,
mad, insane guitar rock & roll EXTREME song. I transcribed the song with
nebun, nebun chitara rock & roll melodie EXTREME. Am transcris melodia cu
the rhythms, because there are to many parts that be too fast and I think
ritmurile, pentru că sunt multe părți care sunt prea rapide și cred
this way could be better to you.
acest fel ar putea fi mai bun pentru tine.
There are to many parts that repeats the rhythms, so I indicate that
Există multe părți care repetă ritmurile, așa că indică asta
parts. See the tablature explanation and the rhyth, explanation first.
piese. Vezi explicația tablaturii și ritmul, mai întâi explicația.
A note about the PM (palm mute), they're indicated below the tab.
O notă despre PM (palm mute), acestea sunt indicate sub filă.
Please any mistake or misunderstood thing, or just to say hello,
Vă rog, orice greșeală sau lucru greșit înțeles, sau doar să vă salut,
don't hesitate to write to me;) C-ya in the future.
nu ezita sa-mi scrii;) C-ya in viitor.
Intro:
Introducere:
Play the 12's like harmonics or muffled strings.
Cântați 12 ca armonici sau coarde înfundate.
____ _______ _____5_____
____ _______ _____5_____
_____
_____
|------12-----2--|-(2)------------------14^12^10-12-14-------2-|
|------12-----2--|-(2)------------------14^12^10-12-14--------2-|
____ ________ _____5_____ _____
____ ________ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-10----2--|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14-10----2--|
____ ________ _____5_____ _____
____ ________ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-------2--|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14--------2--|
____ ________ ___ _____
____ ________ ___ _____
______ ________ _____5_____ ________
______ ________ _____5_____ ________
sextuplets throughout
sextupleți peste tot
_____ ________ _____5_____ _____
_____ ________ _____5_____ _____
____ ________ ___
____ ________ ___
Verse I (repeat 4 times):
Versetul I (se repetă de 4 ori):
______ ___ _ ___
______ ___ _ ___
PM - - - - - -
PM - - - - - -
The same rhythm
Același ritm
_________________________________
_________________________________
PM - - - - - -
PM - - - - - -
____________________________
____________________________
PM - - - - -
PM - - - - -
Pre-Chorus I:
Pre-refren I:
_ _ __ _
_ _ __ _
| | | | | | |^ ^O.. | |
| | | | | | |^ ^O.. | |
PM - - - -
PM - - - -
_ _ __ __ _ _ _ __
_ _ __ __ _ _ _ __
| | | | | | |^ ^| | O^ | | | | | | | | |^
| | | | | | |^ ^| | O^ | | | | | | | | |^
PM - - - - -
PM - - - - -
__ ____ ___ _ _ _____ ___ _
__ ____ ___ _ _ _____ ___ _
___ _ _ _____ ___ _
___ _ _ _____ ___ _
___ _ _ __ ___
___ _ _ __ ___
Chorus I:
Refren I:
__ __ __ __
__ __ __ __
^| | | | | | | |^ play the same rhythm
^| | | | | | | |^ cântă în același ritm
PM - - - - - -
PM - - - - - -
|-(3)----3-----2-3~----3~-|-(3)----3-----2-3-----5--|
|-(3)----3-----2-3~----3~-|-(3)----3------2-3-----5--|
|-(4)----4-----3-4~----4~-|-(4)----4-----3-4-----4--|
|-(4)----4-----3-4~----4~-|-(4)----4-----3-4-----4--|
|-(2)-2--2--2--1-2~-2--2~-|-(2)-2--2--2--1-2--2--2--|
|-(2)-2--2--2--1-2~-2--2~-|-(2)-2--2--2--1-2--2--2--|
PM - - - - - -
PM - - - - - -
|-(5)----5-----5--5----~~(2)-----2-----2-2-----3--|
|-(5)----5-----5--5----~~(2)-----2------2-2-----3--|
PM - - - - - -
PM - - - - - -
__ ____ ___ __ _____
__ ____ ___ __ _____
| | | | | | | |^1 | | | |. |^ ^O.. |^
| | | | | | | |^1 | | | |. |^ ^O.. |^
|---------------10-------10b-|-(10)-------10~~------|----------3--|
|---------------10-------10b-|-(10)-------10~~------|----------3--|
^O.. |^ ^O | (_)..
^O.. |^ ^O | (_)..
PM -
PM -
Verse II (repeat 4 times, i'ts the same as verse I):
Versetul II (repetați de 4 ori, este același cu versetul I):
______ ___ _ ___
______ ___ _ ___
PM - - - - - -
PM - - - - - -
The same rhythm
Același ritm
_________________________________
_________________________________
PM - - - - - -
PM - - - - - -
____________________________
____________________________
PM - - - - -
PM - - - - -
Pre-Chorus II:
Pre-refren II:
__ _
__ _
O | | |^ ^O.. | |
O | | |^ ^O.. | |
PM - -
PM - -
_ _ __ __ _ _ _ __
_ _ __ __ _ _ _ __
| | | | | | |^ ^| | O^ | | | | | | | | |^
| | | | | | |^ ^| | O^ | | | | | | | | |^
PM - - - - -
PM - - - - -
__ ____ ___ _ _ _____ ___ _
__ ____ ___ _ _ _____ ___ _
___ _ _ _____ ___ _3___ _3____
___ _ _ _____ ___ _3___ _3____
___ _ _ __ ___
___ _ _ __ ___
Chorus II:
Refren II:
__ __ __ __
__ __ __ __
^| | | | | | | |^ play the same rhythm
^| | | | | | | |^ cântă în același ritm
PM - - - - - -
PM - - - - - -
__ __ _ __ __
__ __ _ __ __
|-(4)----4-----3-4--------|---------------~~--4--|
|-(4)----4-----3-4--------|----------------~~--4--|
PM - -
PM - -
____ __ __ __
__ __ __ __
| | | | | | | | |^ ^O.. |^
| | | | | | | | |^ ^O.. |^
|-(5)------5-----5--5----|-(2)~~~~~~~~~~---------3--|
|-(5)------5-----5--5----|-(2)~~~~~~~~~~---------3--|
|-(4)------4-----4--4----|-(2)~~~~~~~~~~---------4--|
|-(4)------4-----4--4----|-(2)~~~~~~~~~~---------4--|
PM - - - -
PM - - - -
__ ____ ___ __ _____
__ ____ ___ __ _____
| | | | | | | |^1 | | | |. |^ ^O.. |^
| | | | | | | |^1 | | | |. |^ ^O.. |^
|---------------10-------10b-|-(10)-------10~~------|----------3--|
|---------------10-------10b-|-(10)-------10~~------|----------3--|
__ _ _ _ __ __ ________
__ _ _ _ __ __ ________
^O | | | | | | | | | | | | | ^| | | | | |
^O | | | | | | | | | | | | | ^| | | | | |
|-(5)----------|--7--7--7-7--7-7--7-7--|-7--7--7--7--7-----14^16----------||
|-(5)----------|--7--7--7-7--7-7--7-7--|-7--7--7--7--7-----14^16----------||
PM - - - - - - - - - - -
PM - - - - - - - - - - -
SOLO:
SOLO:
___ __ ______ __ _______
___ __ ______ __ _______
|. | | ^| | | 1| 1|^ ^| | | 1|. | | | | | |
|. | | ^| | | 1| 1|^ ^| | | 1|. | | | | | |
|---------14-----14-16-b--b-|-(16b)-r-^14-----------14-16---|
|---------14-----14-16-b--b-|-(16b)-r-^14------------14-16---|
fast, in fact he does an
repede, de fapt face o
ornament note.
nota de ornament.
The ornament notes are the 14 and the 17, when
Notele ornamentale sunt 14 și 17, când
he plays the slides.
el joacă diapozitive.
The idea is to play that ornaments as fast as
Ideea este să joci acele ornamente la fel de repede
possible, like they doesn't
posibil, de parcă ei nu
exists.
există.
Anyway, I mark the ornaments with a 'k'.
Oricum, marchez ornamentele cu 'k'.
___ __ ____ __ ________
___ __ ____ __ ________
|. | k | ^| k | | 1| |^ ^| | O | | | | | |
|. | k | ^| k | | 1| |^ ^| | O | | | | | |
|--14~-14-14/17-----17\9-10--b--b-|-(10)----10-----------------12-15--|
|--14~-14-14/17-----17\9-10--b--b-|-(10)----10-------------------12-15--|
PM --
PM --
Notice that the 2nd note of the sextuplet is a
Observați că nota a 2-a a sextupletului este a
eighteen rest.
optsprezece odihnă.
_______6______
_______6______
| ^| | | | | play the same figures
| ^| | | | | juca aceleasi figuri
sextuplets throughout (with no rest!)
sextupleți pe tot parcursul (fără odihnă!)
PM -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
PM -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
__ __ ________ __3__ ________
__ __ ________ __3__ ________
O | | | |^ | | | |. | | | | | | |
O | | | |^ | | | |. | | | | | | |
|-13~\--------13-12---|-(12b)--r-^10--12\--------12-13-15-------|
|-13~\--------13-12---|-(12b)--r-^10--12\---------12-13-15-------|
___ ______ __ __
___ ______ __ __
O.. |^1 ^| | | | |^ ^| | |
O.. |^1 ^| | | | |^ ^| | |
|--15~~~~~~~~~~--|-(15)-r---13-12b-r------13-15-12-|
|--15~~~~~~~~~~--|-(15)-r---13-12b-r-------13-15-12-|
_______ __ __ ____ ___ __ __3______
_____ __ __ ____ ___ __ __3______
|-(12b)-12------------------------|--------------------------------------|
|-(12b)-12-------------------------|----------------------------------------|
|----------13\--------13-15-15----|-(15b)-r-^13--------------------------|
|----------13\--------13-15-15----|-(15b)-r-^13----------------------------|
__3__ ______ ____ ___
__3__ ______ ____ ___
^| O 1 | | | | | |1^ ^| | | k | | | |
^| O 1 | | | | | |1^ ^| | | k | | | |
_____
_____
|-(12b)--12-------------------||
|-(12b)--12--------------------||
SOLO (Gtr 2)
SOLO (Gtr 2)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
PM- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
_ _ _ _ _ _ _ _ __ __ __ __
_ _ _ _ _ _ _ _ __ __ __ __
PM- - - - - - - - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - - - - - - - -
____ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __
PM - - - - - - - - - - -
PM - - - - - - - - - - -
Play the same Rhythm...
Cântați același ritm...
PM- - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - -
PM- - - - - - - - - -
PM- - -
PM- - -
Intro II:
Introducere II:
____ _______ _____5_____ _____
____ _______ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-------2-|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14--------2-|
____ ________ _____5_____ _____
____ ________ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-10----2--|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14-10----2--|
____ ________ _____5_____ _____
____ ________ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-------2--|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14--------2--|
____ ________ ___ _____
____ ________ ___ _____
____ _______ _____5_____ _____
____ _______ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-------2-|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14--------2-|
____ ________ _____5_____ _____
____ ________ _____5_____ _____
|-(2)------------------14^12^10-12-14-10----2--|
|-(2)-------------------14^12^10-12-14-10----2--|
____ _____ __ __3______
____ _____ __ __3______
k |. | | | | | | | | | |
k |. | | | | | | | | | |
____ _____ __
_____ _____ __
k |. | | | | | | &.
k |. | | | | | | &.
____ __ __
____ __ __
| O |^ ^O.. | | | | | | | | | |^
| O |^ ^O.. | | | | | | | | | |^
__________ ________
__________ __________
^| | | | | | | | |. |^
^| | | | | | | | |. |^
|-(14b)-14-12-------------------------5-|
|-(14b)-14-12--------------------------5-|
____ __ __ __ ______
__ __ __ __ ______
| | | | | | | | |^ ^O | |^
| | | | | | | | |^ ^O | |^
|-(5)------5-----5--5----|-(2)~~~~~~~~~~---------3--|
|-(5)------5-----5--5----|-(2)~~~~~~~~~~---------3--|
|-(4)------4-----4--4----|-(2)~~~~~~~~~~---------4--|
|-(4)------4-----4--4----|-(2)~~~~~~~~~~---------4--|
PM - - - -
PM - - - -
__ ______3__ ______3__ ______3__
__ ______3__ ______3__ ______3__
| | | | | | | | | 1 | | | | 1 | | | | 1 ^| O 1 |^
| | | | | | | | | 1 | | | | 1 | | | | 1 ^| O 1 |^
|-(3)---3-----14b-----------15b-15^12------|-------17^15---------------5-|
|-(3)---3-----14b-----------15b-15^12------|--------17^15----------------5-|
|-(4)---4---------16^14---------------14---|-------------16-----------\2-|
|-(4)---4---------16^14---------------14---|--------------16------------\2-|
____ _ _ __
____ _ _ __
^|. | |. |^ ^| | | | | | | |
^|. | |. |^ ^| | | | | | | |
|-(5)----------/15--14~~----|------/5---5-----5H-------|
|-(5)----------/15--14~~----|------/5---5-----5H-------|
|-(2)-----------------------|-------------------5H-----|
|-(2)------------------------|-------------------5H-----|
|-(2)--------------------5--|-(5)-----------------5H-4-|
|-(2)--------------------5--|-(5)------------------5H-4-|
__ __ _ _ _ _ _ ___ __ __ _____3_
__ __ _ _ _ _ _ ___ __ __ _____3_
PM- - - - -
PM- - - - -
______3_ __ ___ ___ __
______3_ __ ___ ___ __
| |1^ ^| | | |. |^ ^| | | | | | | |
| |1^ ^| | | |. |^ ^| | | | | | | |
____ ___ __
____ ___ __
____ __ __ __ ______
__ __ __ __ ______
| | | | | | | | |^ ^O | |^
| | | | | | | | |^ ^O | |^
|-(5)------5-----5--5----|-(2)~~~~~~~~~~---------3--|
|-(5)------5-----5--5----|-(2)~~~~~~~~~~---------3--|
|-(4)------4-----4--4----|-(2)~~~~~~~~~~---------4--|
|-(4)------4-----4--4----|-(2)~~~~~~~~~~---------4--|
PM - - - -
PM - - - -
___ _ __3_____ ________
___ _ __3_____ ________
|--(3)-----3-14b---r^12--------------------|
|--(3)-----3-14b---r^12----------------------|
PM -
PM -
Dive
Scufundare
with
cu
bar
bar
| |^ ^|. |^ ^O.. |^
| |^ ^|. |^ ^O.. |^
^O.. |^ ^O ...fade out
^O.. |^ ^O ...fade out
Uffff! that was great, the acoustic section is a
Ufff! a fost grozav, secțiunea acustică este a
homework.
teme pentru acasă.
I really hope you enjoy it... I check all the tab, the
Sper cu adevărat să vă placă... Verific toate filele
times and the
ori şi cel
notes, and I tried to put all the details but probably
note, și am încercat să pun toate detaliile dar probabil
there some missing,
lipsesc unii,
like muffled strings or slide, but almost all details
precum șiruri înfundate sau slide, dar aproape toate detaliile
be there.
fii acolo.
So if I got any mistake please tell me, so I can
Deci, dacă am greșit, vă rog să-mi spuneți, ca să pot
correct it;)
corecteaza-l ;)
RHYTHM NOTATON:
NOTĂ DE RITM:
Most of the symbols try to look like regular notes.
Majoritatea simbolurilor încearcă să arate ca niște note obișnuite.
_ _ _ _3_
_ _ _ _3_
|\ | | |\\ |-| |=| | | | | |
|\ | | |\\ |-| |=| | | | | |
| | | | | | | | | ^ | |. O
| | | | | | | | | ^ | |. O
eighth sixteenth 32nd eighth note triplet
a opta a șaisprezecea tripletă a 32-a notă
dotted half
jumătate punctată
(w/rest)
(cu odihna)
note
notă
Example of a tied note: This: is a compact
Exemplu de notă legată: Acesta: este un compact
version of:
versiunea de:
_ _____ ________
_ _____ ________
| | | = | |\ - | -| |- | --|
| | | = | |\ - | -| |- | --|
| ^| | |. | | | | | | |
| ^| | |. | | | | | | |
Rests:
Repaus:
_
_
( ) (_) & ^| ^| ^|
( ) (_) & ^| ^| ^|
whole half quarter eighth sixteenth 32nd
întreaga jumătate sfert al optulea al șaisprezecelea al 32-lea
and so on...
si asa mai departe...
The numbers beside the notes are, of course, time
Numerele de lângă note sunt, desigur, timp
signatures.
semnături.
TABLATURE EXPLANATION
EXPLICAȚIA TABELULUI
Well, here it goes a detailed explanation
Ei bine, aici este o explicație detaliată
|--12------------|---------------vibrato---------
|--12------------|---------------vibrato---------
gliss ghost Ligature
Gliss fantoma Ligatura
note or Hammer-On
notă sau Hammer-On
& Pull-Off
& Pull-Off
artificial bend
îndoire artificială
pinch whole or
ciupit întreg sau
harmonics half
armonici jumatate
tone
ton
slide with a ghost note
alunecă cu o notă fantomă
The Palm Mutes are
Palm Mutes sunt
indicated below muffled
indicat mai jos înăbușit
the tablature strings
coardele tablaturii
PM - - - -
PM - - - -
slide up slide down
glisați în sus glisați în jos
slide down
aluneca în jos
from the X fret
de la fretul X
Play the bend whole tone and then
Redați întregul ton de îndoire și apoi
a release and a ligature to 14
o eliberare și o legătură la 14
slide up
aluneca în sus
to X fret
la X fret
and then
si apoi
slide down
aluneca în jos
"Qued desfallecido de escudriar la verdad"
„Qued desfallecido de escudriar la verdad”
SCRATES
SCRATE