Bonin' in the Boneyard Liedtext Deutsche Übersetzung

Subject: Fishbone's "Bonin' in the Boneyard" Transcription
Betreff: Transkription von Fishbones „Bonin' in the Boneyard“.
Here is the transcription to Fishbone's "Bonin' in the Boneyard".
Hier ist die Transkription von Fishbones „Bonin' in the Boneyard“.
DISCLAIMER: This is not perfect, but I think it is very close. Any
HAFTUNGSAUSSCHLUSS: Das ist nicht perfekt, aber ich denke, es kommt sehr nahe. Irgendein
suggestions or corrections are VERY welcome and appreciated.
Vorschläge oder Korrekturen sind SEHR willkommen und willkommen.
Some of the parts (especially line 6 of the solos) have a
Einige Teile (insbesondere Zeile 6 der Soli) haben eine
WTFF (What the F*** Factor) of 10, so I did the best I could.
WTFF (What the F*** Factor) von 10, also habe ich mein Bestes gegeben.
I apologize for the size of the transcription, but I wanted
Ich entschuldige mich für den Umfang der Transkription, aber ich wollte
the transcription to reflect the rhythm of the bassline as much
Die Transkription soll den Rhythmus der Basslinie ebenso widerspiegeln
as possible, and to make it easy to convert to standard
möglichst einfach zu gestalten und die Umstellung auf den Standard zu erleichtern
notation. This is not an easy song, I cannot play it straight
Notation. Das ist kein einfaches Lied, ich kann es nicht direkt spielen
through without many mistakes. I hope those players better than
ohne viele Fehler durchgekommen. Ich hoffe, dass diese Spieler besser sind als
me will be able to work it up to speed.
Ich werde es auf den neuesten Stand bringen können.
Notation Guide
Notationshandbuch
Above Line: Note Duration
Über der Zeile: Notendauer
W Whole note
W Ganze Note
H Half note
H Halbe Note
Q Quarter note
Q Viertelnote
E Eighth note
E Achtelnote
S Sixteenth note
S Sechzehntelnote
. dot after a note duration adds half of the note's value
. Ein Punkt nach einer Notendauer fügt die Hälfte des Notenwerts hinzu
(i.e. Q. would be a dotted quarter note, lasting 1 1/2
(d. h. Q wäre eine punktierte Viertelnote mit einer Dauer von 1 1/2
beats)
Schläge)
4,3,2 A 4 above means that this measure and all following are
4,3,2 A 4 oben bedeutet, dass diese Maßnahme und alle folgenden Maßnahmen gelten
in 4/4 time. A 3 means signifies 3/4 time, and a 2
im 4/4-Takt. Eine 3 bedeutet 3/4-Takt und eine 2
signifies 2/4 time.
bedeutet 2/4-Takt.
Below Line: Pickup Hand Technique
Unterhalb der Zeile: Pickup-Hand-Technik
T Thump Hit string with thumb
T Thump Mit dem Daumen auf die Saite schlagen
P Pop Pop string with index (D string) or
P Pop Pop-Saite mit Index (D-Saite) oder
middle finger (G string) of pickup hand.
Mittelfinger (G-Saite) der Tonabnehmerhand.
S Slide An S under a note means that you slide from the
S Slide Ein S unter einer Note bedeutet, dass Sie von der Note rutschen
previous note to this note. An S between notes
vorherige Anmerkung zu dieser Anmerkung. Ein S zwischen den Noten
means that you slide between the two notes.
bedeutet, dass Sie zwischen den beiden Noten gleiten.
H Hammer Strike a note without plucking, slapping, or
H Hammer Schlagen Sie eine Note an, ohne zu zupfen, zu schlagen oder
popping. If the previous note is lower than the
knallen. Wenn die vorherige Note niedriger ist als die
current note, you hammer-on. If the prev. note
aktuelle Note, du Hammer. Wenn der vorherige Hinweis
is higher, you pull-off. If the note is the first
höher ist, ziehst du ab. Wenn die Notiz die erste ist
one to be played on a string, strike with enough
eine, die auf einer Saite gespielt werden soll, schlagen Sie mit genug
force to sound without plucking, slapping, or
zum Ertönen zwingen, ohne zu zupfen, zu schlagen oder
popping.
knallen.
F Fingers This means to play this passage pizzicato style,
F Fingers Dies bedeutet, diese Passage im Pizzicato-Stil zu spielen,
instead of slapping or popping.
statt zu ohrfeigen oder zu knallen.
B Bend This note is bent to from the previous note.
B Bend Diese Note wird gegenüber der vorherigen Note gebogen.
* Tap Tap this note with a pickup hand finger
* Tippen Sie auf Tippen Sie mit dem Finger einer Aufnahmehand auf diese Notiz
In Lines: R Rest This signifies a rest, whose length is signified
In Zeilen: R Pause Dies bezeichnet eine Pause, deren Länge angegeben wird
by the length above the rest.
um die Länge über dem Rest.
X Mute This signifies a muted note, played by striking
X Mute Dies bedeutet eine gedämpfte Note, die durch Anschlagen gespielt wird
the note as shown below the line, and not quite
die Notiz, wie unter der Zeile gezeigt, und nicht ganz
fretting the note so it rings true. These notes
Ich spiele die Note so, dass sie richtig klingt. Diese Notizen
have a percussive sound.
einen perkussiven Klang haben.
Performance Notes: In the second measure of the verse section, I have the
Hinweise zur Aufführung: Im zweiten Takt des Versabschnitts habe ich die
2nd, 4th, etc. notes marked as "3" of the A string. These notes are
2., 4. usw. Noten, die als „3“ der A-Saite markiert sind. Diese Notizen sind
actually more percussive than melodious, and should be played by slapping
eigentlich eher perkussiv als melodisch und sollte durch Ohrfeigen gespielt werden
your fingers flat against the third fret, possibly catching the E string as
Legen Sie Ihre Finger flach auf den dritten Bund und fangen Sie dabei möglicherweise die E-Saite ein
well. For the fourth line of the solos, I'm not sure how he gets that
Naja. Was die vierte Zeile der Soli angeht, bin ich mir nicht sicher, wie er das hinbekommt
sound, so this is my approximation (see disclaimer). The same goes for the
Klang, das ist also meine Annäherung (siehe Haftungsausschluss). Das Gleiche gilt für die
sixth line of the solos. After listening to that section for 10 minutes,
sechste Zeile der Soli. Nachdem Sie sich diesen Abschnitt 10 Minuten lang angehört haben,
this was my best guess. Tap on the 15th fret with the index finger, pull
Das war meine beste Vermutung. Mit dem Zeigefinger auf den 15. Bund tippen, ziehen
off to the open G string, hammer on the 6th fret with the left hand, and
ab zur offenen G-Saite, mit der linken Hand auf den 6. Bund hämmern und
then simultaneously hammer the 3rd fret on the E with the left hand
Dann hämmern Sie gleichzeitig mit der linken Hand den 3. Bund auf dem E
and tap the 12th fret on the D with the right hand. (This is all from
und klopfen Sie mit der rechten Hand auf den 12. Bund des D. (Das ist alles von
the right hand perspective, you lefties out there will know what to do!)
Wenn Sie die rechte Perspektive nutzen, werden Sie als Linkshänder da draußen wissen, was zu tun ist!)
This is pretty goofy, but it was the only way I could get close to
Das ist ziemlich albern, aber es war der einzige Weg, dem ich nahe kommen konnte
the sound Norwood was getting. As for the popping, I suggest the Stu Hamm
das Geräusch, das Norwood bekam. Was das Knallen angeht, empfehle ich das Stu Hamm
method of using the index for the D string and the middle for the G string,
Methode zur Verwendung des Index für die D-Saite und der Mitte für die G-Saite,
especially for the third measure of the verse section, which would be quite
vor allem für den dritten Takt des Versteils, der recht wäre
hard (at least for me) to play with one popping finger.
schwer (zumindest für mich), mit einem knallenden Finger zu spielen.
Good Luck!
Viel Glück!
And now, "Bonin' in the Boneyard", by A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
Und jetzt „Bonin‘ in the Boneyard“ von A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
bassline by John Norwood Fisher. From the album "Truth and Soul"
Basslinie von John Norwood Fisher. Aus dem Album „Truth and Soul“
Quarter Note = ~130
Viertelnote = ~130
"What do you want, why don't you just leave me alone?"
„Was willst du, warum lässt du mich nicht einfach in Ruhe?“
4 W W W W
4 W W W W
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|-----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T T S
T T T T T T P H P T T T T T T T T S
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|--------8-10-R-10|-------------
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|8--R-------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|------1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T S T T T T T T T
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|8--R--8-8--R-----|-----------------|
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|--------------1--|1--R--1-1--8--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T S S
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q S E E E E E S Q
|-----------------|-----------------|-----------------|------------3-R-R|
T T T T T T T T T T T T F
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S S S E S S
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P P T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3---------------R---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
E E E E E E E E E E S S. S.S. S. S. S. S. S.E Q W 3 H Q
|1-1-1-1-1-1-1-1-|1-1-R---3--3-3--3-|-3--3--3--3-R-R-|-R-------|-R--R---|
T T T T T T T T
4 W W W S E E E E E S Q
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|------------3-R-R|
Verse 1: "Got this Feelin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E S
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3------6-6----------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P P T H P H T H T P T T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R-------|
T P T H H P P P P T H P H T H P H T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T B
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Verse: "Got Me Bonin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P T P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P T P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3------6---5---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3------6----6-------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3------------------------1---|
T P T H H P P P T H P H T H T P T P T P
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Solos: "Funky Bass"
Q E E S S S E S S S E E E S S S S S S E E
T T T T P T S T S P T T T T H T H T H T T
Q Q S S E E S S S S S S S S S S E E E S S
|------------------5---R--------5---|6---X----5---X----1---3----1---3---|
T T T P T T P T P T P T P T P T T T T P
Q Q S S E E S S S S S S E E E E E E
|--------------------5------------5-|R-5--------------------------------|
|------------------5---R----6---5---|----R-5--6---5---------------------|
T T T P T T P P T H T T T T T
Q E E S S S S S S E S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------X-------------7---R---|7---X----7---X------X---X----X---X-|
T T P T P T P T P T P T P T P T P P T P T P T P T
Q Q E S S E S E S S S S S S S E E E E
T T T T T T T T T T H T H T H T T T T
E S S S S S S E S E S S S S S S S S S S S S S S S S E
|----3----5---R---------------------|------------------------------------|
|1--------------X--3---1-3--------3-|-------3--R-3-3-R--3-3-R-3--3-R-3---|
T T P T P T T T T P T * H H * T T T T T T T
H
E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S 2 E S S E E
T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T T
4 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q
|-1---1---1---1--|1---1-----1---1---|1---1----1---1--|1---1-----1---R---|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Verse section
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3--------6----------|
|------------------1-3-1--------R---|R-0-1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H P H T H T T P T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|0-1-2-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H H P H T H T T T T
Chorus section:
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q H
|--------| "Woo (whistle) !"
|--R-R---| The End.
T
Erik