Bonin' in the Boneyard Şarkı Sözleri Türkçe Çevirisi

Subject: Fishbone's "Bonin' in the Boneyard" Transcription
Konu: Kılçık'ın "Bonin' in the Boneyard" Transkripsiyonu
Here is the transcription to Fishbone's "Bonin' in the Boneyard".
İşte Fishbone'un "Bonin' in the Boneyard" şarkısının transkripsiyonu.
DISCLAIMER: This is not perfect, but I think it is very close. Any
YASAL UYARI: Bu mükemmel değil, ama bence çok yakın. Herhangi biri
suggestions or corrections are VERY welcome and appreciated.
öneriler veya düzeltmeler ÇOK memnuniyetle karşılanır ve takdir edilir.
Some of the parts (especially line 6 of the solos) have a
Bazı bölümlerde (özellikle soloların 6. satırında)
WTFF (What the F*** Factor) of 10, so I did the best I could.
WTFF (Ne F *** Faktörü) 10'du, bu yüzden elimden gelenin en iyisini yaptım.
I apologize for the size of the transcription, but I wanted
Transkripsiyonun boyutu için özür dilerim ama istedim
the transcription to reflect the rhythm of the bassline as much
bas çizgisinin ritmini olabildiğince yansıtacak şekilde transkripsiyon
as possible, and to make it easy to convert to standard
mümkün olduğunca ve standarda dönüştürmeyi kolaylaştırmak için
notation. This is not an easy song, I cannot play it straight
notasyon. Bu kolay bir şarkı değil, düzgün çalamıyorum
through without many mistakes. I hope those players better than
çok fazla hata yapmadan geçti. Umarım bu oyuncular senden daha iyidir
me will be able to work it up to speed.
bunu hızlandırabileceğim.
Notation Guide
Gösterim Kılavuzu
Above Line: Note Duration
Çizgi Üstü: Not Süresi
W Whole note
W Tüm not
H Half note
H Yarım nota
Q Quarter note
Q Çeyrek notası
E Eighth note
E Sekizinci nota
S Sixteenth note
S On altıncı nota
. dot after a note duration adds half of the note's value
. Nota süresinden sonraki nokta, notanın değerinin yarısını ekler
(i.e. Q. would be a dotted quarter note, lasting 1 1/2
(yani Q., 1 1/2 süren noktalı bir çeyrek nota olacaktır.
beats)
atım)
4,3,2 A 4 above means that this measure and all following are
4,3,2 Yukarıdaki A 4, bu önlemin ve aşağıdaki tüm önlemlerin geçerli olduğu anlamına gelir
in 4/4 time. A 3 means signifies 3/4 time, and a 2
4/4 sürede. 3, 3/4 zamanı ve 2 anlamına gelir.
signifies 2/4 time.
2/4 zamanı ifade eder.
Below Line: Pickup Hand Technique
Çizginin Altında: Pikap El Tekniği
T Thump Hit string with thumb
T Başparmak ile Vuruş teli
P Pop Pop string with index (D string) or
P Pop İndeksli Pop dizisi (D dizisi) veya
middle finger (G string) of pickup hand.
Pikap elinin orta parmağı (G teli).
S Slide An S under a note means that you slide from the
S Kaydırma Bir notun altındaki S, nottan notaya doğru kaydırma yaptığınız anlamına gelir.
previous note to this note. An S between notes
Bu notun önceki notu. Notalar arasında bir S
means that you slide between the two notes.
iki nota arasında geçiş yaptığınız anlamına gelir.
H Hammer Strike a note without plucking, slapping, or
H Çekiç Vuruşu, koparmadan, tokatlamadan veya
popping. If the previous note is lower than the
patlıyor. Önceki nota daha düşükse
current note, you hammer-on. If the prev. note
şu anki not, sen çekiçle vur. Önceki ise. not
is higher, you pull-off. If the note is the first
daha yüksekse, çekersiniz. Not ilk ise
one to be played on a string, strike with enough
telde çalınacak olan, yeterince vurun
force to sound without plucking, slapping, or
koparmadan, tokatlamadan veya tokatlamadan ses çıkarmaya zorlamak
popping.
patlıyor.
F Fingers This means to play this passage pizzicato style,
F Parmaklar Bu pasajı pizzicato tarzında çalmak anlamına gelir.
instead of slapping or popping.
tokatlamak veya patlatmak yerine.
B Bend This note is bent to from the previous note.
B Bükme Bu nota önceki notadan bükülmüştür.
* Tap Tap this note with a pickup hand finger
* Dokunma Bu nota pikap el parmağınızla dokunun
In Lines: R Rest This signifies a rest, whose length is signified
Satırlarda: R Dinlenme Bu, uzunluğu belirtilen bir dinlenmeyi ifade eder.
by the length above the rest.
geri kalanın üzerindeki uzunluğa göre.
X Mute This signifies a muted note, played by striking
X Sessiz Bu, vurucu tarafından çalınan sessiz bir notayı belirtir.
the note as shown below the line, and not quite
not satırın altında gösterildiği gibi ve tam olarak değil
fretting the note so it rings true. These notes
notayı yıpratıyorum ki gerçek gibi görünsün. Bu notlar
have a percussive sound.
vurucu bir sese sahip.
Performance Notes: In the second measure of the verse section, I have the
Performans Notları: Şiir bölümünün ikinci ölçüsünde,
2nd, 4th, etc. notes marked as "3" of the A string. These notes are
A dizesinin "3" olarak işaretlenen 2., 4. vb. notaları. Bu notlar
actually more percussive than melodious, and should be played by slapping
aslında melodik olmaktan çok vurmalı ve tokatlanarak çalınmalı
your fingers flat against the third fret, possibly catching the E string as
parmaklarınız üçüncü perdenin üzerinde düz durur, muhtemelen E telini yakalar
well. For the fourth line of the solos, I'm not sure how he gets that
peki. Soloların dördüncü satırında bunu nasıl elde ettiğinden emin değilim
sound, so this is my approximation (see disclaimer). The same goes for the
ses, yani bu benim yaklaşımımdır (sorumluluk reddi beyanına bakın). Aynı şey için de geçerli
sixth line of the solos. After listening to that section for 10 minutes,
soloların altıncı satırı. Bu bölümü 10 dakika dinledikten sonra,
this was my best guess. Tap on the 15th fret with the index finger, pull
bu benim en iyi tahminimdi. İşaret parmağınızla 15. perdeye dokunun, çekin
off to the open G string, hammer on the 6th fret with the left hand, and
açık G teline gidin, sol elinizle 6. perdeye çekiçleyin ve
then simultaneously hammer the 3rd fret on the E with the left hand
daha sonra aynı anda sol elinizle E'nin 3. perdesini çakın
and tap the 12th fret on the D with the right hand. (This is all from
ve sağ elinizle D'nin 12. perdesine dokunun. (Bunların hepsi
the right hand perspective, you lefties out there will know what to do!)
sağ perspektiften bakınca, siz solcular ne yapacağınızı bileceksiniz!)
This is pretty goofy, but it was the only way I could get close to
Bu oldukça saçma ama ona yaklaşabilmemin tek yolu buydu.
the sound Norwood was getting. As for the popping, I suggest the Stu Hamm
Norwood'un aldığı ses. Patlamaya gelince, Stu Hamm'ı öneririm
method of using the index for the D string and the middle for the G string,
D dizesi için indeksi ve G dizesi için ortayı kullanma yöntemi,
especially for the third measure of the verse section, which would be quite
özellikle ayet bölümünün üçüncü ölçüsü için, ki bu oldukça
hard (at least for me) to play with one popping finger.
Patlayan bir parmakla oynamak (en azından benim için) zor.
Good Luck!
İyi şanlar!
And now, "Bonin' in the Boneyard", by A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
Ve şimdi, A. Moore, J. Fisher, D. Kahne'nin yazdığı "Bonin' in the Boneyard"
bassline by John Norwood Fisher. From the album "Truth and Soul"
John Norwood Fisher'ın bas hattı. "Gerçek ve Ruh" albümünden
Quarter Note = ~130
Çeyrek Nota = ~130
"What do you want, why don't you just leave me alone?"
"Ne istiyorsun, neden beni yalnız bırakmıyorsun?"
4 W W W W
4WWWW
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E S S E E Q E E Q E Q E E Q E E
|-----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R--------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T T S
T T T T T P H P T T T T T T T T S
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E S S E E Q E E Q E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|----------------|-----8-10-R-10|-------------
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|8--R-------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|------1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T S T T T T T T T
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|8--R--8-8--R-----|-----------------|
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|--------------1--|1--R--1-1--8--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T S S
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q S E E E E E S Q
|-----------------|-----------------|-----------------|------------3-R-R|
T T T T T T T T T T T T F
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S S S E S S
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P P T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3---------------R---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
E E E E E E E E E E S S. S.S. S. S. S. S. S.E Q W 3 H Q
|1-1-1-1-1-1-1-1-|1-1-R---3--3-3--3-|-3--3--3--3-R-R-|-R-------|-R--R---|
T T T T T T T T
4 W W W S E E E E E S Q
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|------------3-R-R|
Verse 1: "Got this Feelin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E S
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3------6-6----------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P P T H P H T H T P T T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R-------|
T P T H H P P P P T H P H T H P H T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T B
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Verse: "Got Me Bonin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P T P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P T P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3------6---5---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3------6----6-------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3------------------------1---|
T P T H H P P P T H P H T H T P T P T P
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Solos: "Funky Bass"
Q E E S S S E S S S E E E S S S S S S E E
T T T T P T S T S P T T T T H T H T H T T
Q Q S S E E S S S S S S S S S S E E E S S
|------------------5---R--------5---|6---X----5---X----1---3----1---3---|
T T T P T T P T P T P T P T P T T T T P
Q Q S S E E S S S S S S E E E E E E
|--------------------5------------5-|R-5--------------------------------|
|------------------5---R----6---5---|----R-5--6---5---------------------|
T T T P T T P P T H T T T T T
Q E E S S S S S S E S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------X-------------7---R---|7---X----7---X------X---X----X---X-|
T T P T P T P T P T P T P T P T P P T P T P T P T
Q Q E S S E S E S S S S S S S E E E E
T T T T T T T T T T H T H T H T T T T
E S S S S S S E S E S S S S S S S S S S S S S S S S E
|----3----5---R---------------------|------------------------------------|
|1--------------X--3---1-3--------3-|-------3--R-3-3-R--3-3-R-3--3-R-3---|
T T P T P T T T T P T * H H * T T T T T T T
H
E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S 2 E S S E E
T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T T
4 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q
|-1---1---1---1--|1---1-----1---1---|1---1----1---1--|1---1-----1---R---|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Verse section
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3--------6----------|
|------------------1-3-1--------R---|R-0-1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H P H T H T T P T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|0-1-2-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H H P H T H T T T T
Chorus section:
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q H
|--------| "Woo (whistle) !"
|--R-R---| The End.
T
Erik