Bonin' in the Boneyard Letras Tradução em Português

Subject: Fishbone's "Bonin' in the Boneyard" Transcription
Assunto: Transcrição de "Bonin' in the Boneyard" de Fishbone
Here is the transcription to Fishbone's "Bonin' in the Boneyard".
Aqui está a transcrição de "Bonin' in the Boneyard" do Fishbone.
DISCLAIMER: This is not perfect, but I think it is very close. Any
AVISO LEGAL: Isso não é perfeito, mas acho que está muito próximo. Qualquer
suggestions or corrections are VERY welcome and appreciated.
sugestões ou correções são MUITO bem-vindas e apreciadas.
Some of the parts (especially line 6 of the solos) have a
Algumas das partes (especialmente a linha 6 dos solos) têm um
WTFF (What the F*** Factor) of 10, so I did the best I could.
WTFF (What the F*** Factor) de 10, então fiz o melhor que pude.
I apologize for the size of the transcription, but I wanted
Peço desculpas pelo tamanho da transcrição, mas queria
the transcription to reflect the rhythm of the bassline as much
a transcrição para refletir o ritmo da linha de baixo tanto
as possible, and to make it easy to convert to standard
possível e para facilitar a conversão para o padrão
notation. This is not an easy song, I cannot play it straight
notação. Esta não é uma música fácil, não consigo tocá-la direito
through without many mistakes. I hope those players better than
sem muitos erros. Espero que esses jogadores sejam melhores do que
me will be able to work it up to speed.
eu serei capaz de trabalhar com isso rapidamente.
Notation Guide
Guia de notação
Above Line: Note Duration
Linha Acima: Duração da Nota
W Whole note
W Nota inteira
H Half note
H Meia nota
Q Quarter note
Q Semínima
E Eighth note
E Colcheia
S Sixteenth note
S semicolcheia
. dot after a note duration adds half of the note's value
. ponto após a duração de uma nota adiciona metade do valor da nota
(i.e. Q. would be a dotted quarter note, lasting 1 1/2
(ou seja, Q. seria uma semínima pontilhada, com duração de 1 1/2
beats)
batidas)
4,3,2 A 4 above means that this measure and all following are
4,3,2 A 4 acima significa que esta medida e todas as seguintes são
in 4/4 time. A 3 means signifies 3/4 time, and a 2
em 4/4. Um 3 significa 3/4 do tempo e um 2
signifies 2/4 time.
significa 2/4 do tempo.
Below Line: Pickup Hand Technique
Linha Abaixo: Técnica de Captação Manual
T Thump Hit string with thumb
T Thump Bateu na corda com o polegar
P Pop Pop string with index (D string) or
P Pop Pop string com índice (string D) ou
middle finger (G string) of pickup hand.
dedo médio (corda G) da mão que capta.
S Slide An S under a note means that you slide from the
S Slide Um S sob uma nota significa que você desliza do
previous note to this note. An S between notes
nota anterior a esta nota. Um S entre as notas
means that you slide between the two notes.
significa que você desliza entre as duas notas.
H Hammer Strike a note without plucking, slapping, or
H Hammer Golpeie uma nota sem arrancar, bater ou
popping. If the previous note is lower than the
estourando. Se a nota anterior for inferior à
current note, you hammer-on. If the prev. note
nota atual, seu martelo. Se o anterior. nota
is higher, you pull-off. If the note is the first
é mais alto, você desiste. Se a nota for a primeira
one to be played on a string, strike with enough
um para ser tocado em uma corda, golpeie com bastante
force to sound without plucking, slapping, or
força para soar sem arrancar, bater ou
popping.
estourando.
F Fingers This means to play this passage pizzicato style,
F Fingers Isso significa tocar esta passagem no estilo pizzicato,
instead of slapping or popping.
em vez de dar um tapa ou estourar.
B Bend This note is bent to from the previous note.
B Bend Esta nota é dobrada a partir da nota anterior.
* Tap Tap this note with a pickup hand finger
* Toque em Toque nesta nota com o dedo da mão captada
In Lines: R Rest This signifies a rest, whose length is signified
Nas Linhas: R Rest Isto significa uma pausa, cujo comprimento é significado
by the length above the rest.
pelo comprimento acima do resto.
X Mute This signifies a muted note, played by striking
X Mute Isto significa uma nota silenciada, tocada por batidas
the note as shown below the line, and not quite
a nota conforme mostrado abaixo da linha, e não exatamente
fretting the note so it rings true. These notes
preocupando a nota para que ela soe verdadeira. Essas notas
have a percussive sound.
tem um som percussivo.
Performance Notes: In the second measure of the verse section, I have the
Notas de execução: No segundo compasso da seção de versos, tenho o
2nd, 4th, etc. notes marked as "3" of the A string. These notes are
2ª, 4ª, etc. notas marcadas como "3" da corda A. Estas notas são
actually more percussive than melodious, and should be played by slapping
na verdade, mais percussivo do que melodioso, e deve ser tocado com tapas
your fingers flat against the third fret, possibly catching the E string as
seus dedos apoiados na terceira casa, possivelmente pegando a corda E como
well. For the fourth line of the solos, I'm not sure how he gets that
bem. Para a quarta linha dos solos, não tenho certeza de como ele conseguiu isso
sound, so this is my approximation (see disclaimer). The same goes for the
som, então esta é minha aproximação (ver isenção de responsabilidade). O mesmo vale para
sixth line of the solos. After listening to that section for 10 minutes,
sexta linha dos solos. Depois de ouvir essa seção por 10 minutos,
this was my best guess. Tap on the 15th fret with the index finger, pull
este foi meu melhor palpite. Toque na 15ª casa com o dedo indicador, puxe
off to the open G string, hammer on the 6th fret with the left hand, and
para a corda G aberta, martele na 6ª casa com a mão esquerda e
then simultaneously hammer the 3rd fret on the E with the left hand
em seguida, martele simultaneamente a 3ª casa no E com a mão esquerda
and tap the 12th fret on the D with the right hand. (This is all from
e toque na 12ª casa do D com a mão direita. (Isso tudo é de
the right hand perspective, you lefties out there will know what to do!)
a perspectiva da mão direita, vocês canhotos saberão o que fazer!)
This is pretty goofy, but it was the only way I could get close to
Isso é muito bobo, mas foi a única maneira que consegui chegar perto
the sound Norwood was getting. As for the popping, I suggest the Stu Hamm
o som que Norwood estava recebendo. Quanto ao estouro, sugiro o Stu Hamm
method of using the index for the D string and the middle for the G string,
método de usar o índice para a corda D e o meio para a corda G,
especially for the third measure of the verse section, which would be quite
especialmente para o terceiro compasso da seção de versos, o que seria bastante
hard (at least for me) to play with one popping finger.
difícil (pelo menos para mim) brincar com um dedo estalando.
Good Luck!
Boa sorte!
And now, "Bonin' in the Boneyard", by A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
E agora, "Bonin' in the Boneyard", de A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
bassline by John Norwood Fisher. From the album "Truth and Soul"
linha de baixo de John Norwood Fisher. Do álbum "Verdade e Alma"
Quarter Note = ~130
Semínima = ~130
"What do you want, why don't you just leave me alone?"
"O que você quer, por que não me deixa em paz?"
4 W W W W
4WWWW
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E E E S E E E E E E E E E E E E
|-----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|-----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
|1--R--1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T T S
T T T T T P H P T T T T T T T S
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E E E S E E E E E E E E E E E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|--------8-10-R-10|-------------
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|8--R-------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|------1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T S T T T T T T T
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|8--R--8-8--R-----|-----------------|
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|--------------1--|1--R--1-1--8--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T S S
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q S E E E E E S Q
|-----------------|-----------------|-----------------|------------3-R-R|
T T T T T T T T T T T T F
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S S S E S S
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P P T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3---------------R---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
E E E E E E E E E E S S. S.S. S. S. S. S. S.E Q W 3 H Q
|1-1-1-1-1-1-1-1-|1-1-R---3--3-3--3-|-3--3--3--3-R-R-|-R-------|-R--R---|
T T T T T T T T
4 W W W S E E E E E S Q
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|------------3-R-R|
Verse 1: "Got this Feelin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E S
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3------6-6----------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P P T H P H T H T P T T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R-------|
T P T H H P P P P T H P H T H P H T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T B
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Verse: "Got Me Bonin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P T P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P T P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3------6---5---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3------6----6-------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3------------------------1---|
T P T H H P P P T H P H T H T P T P T P
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Solos: "Funky Bass"
Q E E S S S E S S S E E E S S S S S S E E
T T T T P T S T S P T T T T H T H T H T T
Q Q S S E E S S S S S S S S S S E E E S S
|------------------5---R--------5---|6---X----5---X----1---3----1---3---|
T T T P T T P T P T P T P T P T T T T P
Q Q S S E E S S S S S S E E E E E E
|--------------------5------------5-|R-5--------------------------------|
|------------------5---R----6---5---|----R-5--6---5---------------------|
T T T P T T P P T H T T T T T
Q E E S S S S S S E S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------X-------------7---R---|7---X----7---X------X---X----X---X-|
T T P T P T P T P T P T P T P T P P T P T P T P T
Q Q E S S E S E S S S S S S S E E E E
T T T T T T T T T T H T H T H T T T T
E S S S S S S E S E S S S S S S S S S S S S S S S S E
|----3----5---R---------------------|------------------------------------|
|1--------------X--3---1-3--------3-|-------3--R-3-3-R--3-3-R-3--3-R-3---|
T T P T P T T T T P T * H H * T T T T T T T
H
E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S 2 E S S E E
T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T T
4 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q
|-1---1---1---1--|1---1-----1---1---|1---1----1---1--|1---1-----1---R---|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Verse section
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3--------6----------|
|------------------1-3-1--------R---|R-0-1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H P H T H T T P T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|0-1-2-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H H P H T H T T T T
Chorus section:
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q H
|--------| "Woo (whistle) !"
|--R-R---| The End.
T
Erik