Bonin' in the Boneyard Versuri Traducere în Română

Subject: Fishbone's "Bonin' in the Boneyard" Transcription
Subiect: transcrierea „Bonin’ in the Boneyard” de Fishbone
Here is the transcription to Fishbone's "Bonin' in the Boneyard".
Iată transcrierea la „Bonin’ in the Boneyard” de Fishbone.
DISCLAIMER: This is not perfect, but I think it is very close. Any
DISCLAIMER: Acest lucru nu este perfect, dar cred că este foarte aproape. Oricare
suggestions or corrections are VERY welcome and appreciated.
sugestiile sau corecțiile sunt FOARTE binevenite și apreciate.
Some of the parts (especially line 6 of the solos) have a
Unele părți (în special linia 6 a solo-urilor) au a
WTFF (What the F*** Factor) of 10, so I did the best I could.
WTFF (What the F*** Factor) de 10, așa că am făcut tot ce am putut.
I apologize for the size of the transcription, but I wanted
Îmi cer scuze pentru dimensiunea transcripției, dar am vrut
the transcription to reflect the rhythm of the bassline as much
transcrierea pentru a reflecta la fel de mult ritmul liniei de bas
as possible, and to make it easy to convert to standard
pe cât posibil și pentru a facilita conversia la standard
notation. This is not an easy song, I cannot play it straight
notație. Aceasta nu este o melodie ușoară, nu o pot cânta direct
through without many mistakes. I hope those players better than
prin fara multe greseli. Sper că acești jucători sunt mai buni decât
me will be able to work it up to speed.
voi putea să-l lucrez la viteza maximă.
Notation Guide
Ghid de notație
Above Line: Note Duration
Deasupra rândului: Durata notării
W Whole note
W Notă întreagă
H Half note
H Notă jumătate
Q Quarter note
Q Nota un sfert
E Eighth note
E Nota a opta
S Sixteenth note
S Nota a șaisprezecea
. dot after a note duration adds half of the note's value
. un punct după durata unei note adaugă jumătate din valoarea notei
(i.e. Q. would be a dotted quarter note, lasting 1 1/2
(adică Q. ar fi o notă punctată, cu o durată de 1 1/2
beats)
batai)
4,3,2 A 4 above means that this measure and all following are
4,3,2 A 4 de mai sus înseamnă că această măsură și toate următoarele sunt
in 4/4 time. A 3 means signifies 3/4 time, and a 2
in 4/4 timp. Un 3 înseamnă 3/4 de timp, iar un 2
signifies 2/4 time.
înseamnă 2/4 timp.
Below Line: Pickup Hand Technique
Linia de mai jos: Tehnica mâinii de ridicare
T Thump Hit string with thumb
T Thump Loviți șirul cu degetul mare
P Pop Pop string with index (D string) or
P Pop șir pop cu index (șir D) sau
middle finger (G string) of pickup hand.
degetul mijlociu (șir sol) al mâinii de ridicare.
S Slide An S under a note means that you slide from the
S Slide Un S sub o notă înseamnă că glisați din
previous note to this note. An S between notes
nota anterioară la această notă. Un S între note
means that you slide between the two notes.
înseamnă că aluneci între cele două note.
H Hammer Strike a note without plucking, slapping, or
H Hammer Loviți o notă fără a smulge, a plesni sau
popping. If the previous note is lower than the
popping. Dacă nota anterioară este mai mică decât
current note, you hammer-on. If the prev. note
notă curentă, ciocan. Dacă prev. notă
is higher, you pull-off. If the note is the first
este mai mare, te trage. Dacă nota este prima
one to be played on a string, strike with enough
unul pentru a fi jucat pe o sfoară, lovi cu suficient
force to sound without plucking, slapping, or
forțat să sune fără a smulge, a plesni sau
popping.
popping.
F Fingers This means to play this passage pizzicato style,
F Fingers Aceasta înseamnă a juca acest pasaj în stil pizzicato,
instead of slapping or popping.
în loc să pălmuiască sau să plesnească.
B Bend This note is bent to from the previous note.
B Bend Această notă este îndoită de la nota anterioară.
* Tap Tap this note with a pickup hand finger
* Atingeți Atingeți această notă cu un deget de mână
In Lines: R Rest This signifies a rest, whose length is signified
În linii: R Rest Aceasta înseamnă o pauză, a cărei lungime este semnificată
by the length above the rest.
cu lungimea deasupra restului.
X Mute This signifies a muted note, played by striking
X Mute Aceasta înseamnă o notă dezactivată, interpretată prin lovire
the note as shown below the line, and not quite
nota așa cum se arată sub linie și nu chiar
fretting the note so it rings true. These notes
îngrijorând nota astfel încât să sune adevărat. Aceste note
have a percussive sound.
au un sunet de percuție.
Performance Notes: In the second measure of the verse section, I have the
Note de performanță: În a doua măsură a secțiunii de versuri, am
2nd, 4th, etc. notes marked as "3" of the A string. These notes are
Notele a 2-a, a 4-a etc. marcate ca „3” ale coardei A. Aceste note sunt
actually more percussive than melodious, and should be played by slapping
de fapt, mai percutant decât melodios și ar trebui să fie jucat prin palme
your fingers flat against the third fret, possibly catching the E string as
degetele tale plat pe a treia fretă, eventual prinzând șirul E ca
well. For the fourth line of the solos, I'm not sure how he gets that
bine. Pentru a patra linie a solo-urilor, nu sunt sigur cum obține asta
sound, so this is my approximation (see disclaimer). The same goes for the
sunet, deci aceasta este aproximarea mea (vezi declinarea răspunderii). Același lucru este valabil și pentru
sixth line of the solos. After listening to that section for 10 minutes,
a șasea linie a solo-urilor. După ce ai ascultat acea secțiune timp de 10 minute,
this was my best guess. Tap on the 15th fret with the index finger, pull
asta a fost cea mai bună presupunere a mea. Atingeți al 15-lea fret cu degetul arătător, trageți
off to the open G string, hammer on the 6th fret with the left hand, and
la coarda G deschisă, ciocanul pe al 6-lea fret cu mâna stângă și
then simultaneously hammer the 3rd fret on the E with the left hand
apoi bate simultan al 3-lea fret pe E cu mâna stângă
and tap the 12th fret on the D with the right hand. (This is all from
și atingeți al 12-lea fret pe D cu mâna dreaptă. (Totul acesta este de la
the right hand perspective, you lefties out there will know what to do!)
din perspectiva mâinii drepte, stângacii de acolo veți ști ce să faceți!)
This is pretty goofy, but it was the only way I could get close to
Este destul de prost, dar era singurul mod în care m-am putut apropia
the sound Norwood was getting. As for the popping, I suggest the Stu Hamm
sunetul pe care îl primea Norwood. Cât despre popping, sugerez Stu Hamm
method of using the index for the D string and the middle for the G string,
metoda de utilizare a indexului pentru șirul D și mijlocul pentru șirul G,
especially for the third measure of the verse section, which would be quite
mai ales pentru a treia măsură a secțiunii de versuri, care ar fi destul
hard (at least for me) to play with one popping finger.
greu (cel puțin pentru mine) să mă joc cu un singur deget.
Good Luck!
Noroc!
And now, "Bonin' in the Boneyard", by A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
Și acum, „Bonin’ in the Boneyard”, de A. Moore, J. Fisher, D. Kahne,
bassline by John Norwood Fisher. From the album "Truth and Soul"
linie de bas de John Norwood Fisher. De pe albumul „Adevărul și sufletul”
Quarter Note = ~130
Note de sfert = ~130
"What do you want, why don't you just leave me alone?"
„Ce vrei, de ce nu mă lași în pace?”
4 W W W W
4 W W W W
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|-R---------------|
|-R---------------|-R---------------|-R----------------|-R----------------|
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|---------1-3-R-3-|-----------------|-----------------|
|-----------------|----------1-3-R-3-|------------------|------------------|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
|1--R--1-1--R--1--|1--R-1-R---------|1--R--1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T T S
T T T T T T P H P T T T T T T T T S
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|--------8-10-R-10|--------------
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|8--R-------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|------1-1--R--1--|1--R--1-1--R--1--|
T T T T T T P H P T S T T T T T T T
Q E E Q E E Q E E E S S E E Q E E Q E E Q E E Q E E
|-----------------|--------8-10-R-10|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|8--R--8-8--R-----|-----------------|
|8--R--8-8--R--8--|8-R-8-R----------|-----------------|-----------------|
|-----------------|-----------------|--------------1--|1--R--1-1--8--1--|
T T T T T T P H P T T T T T T T S S
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q S E E E E E S Q
|-----------------|-----------------|-----------------|------------3-R-R|
T T T T T T T T T T T T F
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S S S E S S
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P P T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3---------------R---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
E E E E E E E E E E S S. S.S. S. S. S. S. S.E Q W 3 H Q
|1-1-1-1-1-1-1-1-|1-1-R---3--3-3--3-|-3--3--3--3-R-R-|-R-------|-R--R---|
T T T T T T T T
4 W W W S E E E E E S Q
|-R---------------|-R---------------|-R---------------|------------3-R-R|
Verse 1: "Got this Feelin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E S
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3------6-6----------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P P T H P H T H T P T T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|--3------1-3-1-3--1-3--------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3--------------------R-------|
T P T H H P P P P T H P H T H P H T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T T T B
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Verse: "Got Me Bonin'"
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P T P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------1---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P T P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3--1-3------6---5---|
|------------------1-3-1------------|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H P H T P T P
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E S S E E E
|-------------3----------1--R-3-R---|---------1-3-1-3------6----6-------|
|------------------1-3-1------------|R---1-3------------------------1---|
T P T H H P P P T H P H T H T P T P T P
Chorus: "Yeah Yeah Yeah etc."
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q Q Q
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1---4---3---2----|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S T T
Solos: "Funky Bass"
Q E E S S S E S S S E E E S S S S S S E E
T T T T P T S T S P T T T T H T H T H T T
Q Q S S E E S S S S S S S S S S E E E S S
|------------------5---R--------5---|6---X----5---X----1---3----1---3---|
T T T P T T P T P T P T P T P T T T T P
Q Q S S E E S S S S S S E E E E E E
|--------------------5------------5-|R-5--------------------------------|
|------------------5---R----6---5---|----R-5--6---5---------------------|
T T T P T T P P T H T T T T T
Q E E S S S S S S E S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------X-------------7---R---|7---X----7---X------X---X----X---X-|
T T P T P T P T P T P T P T P T P P T P T P T P T
Q Q E S S E S E S S S S S S S E E E E
T T T T T T T T T T H T H T H T T T T
E S S S S S S E S E S S S S S S S S S S S S S S S S E
|----3----5---R---------------------|------------------------------------|
|1--------------X--3---1-3--------3-|-------3--R-3-3-R--3-3-R-3--3-R-3---|
T T P T P T T T T P T * H H * T T T T T T T
H
E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S E S S 2 E S S E E
T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T H P T T
4 E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E E Q Q
|-1---1---1---1--|1---1-----1---1---|1---1----1---1--|1---1-----1---R---|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Verse section
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S S S E S S E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3----6--------6-----|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H P H T H T P T T P T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S E S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|R---1-3--------------------R---1---|
T P T H H P P P T H P H T H T T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E S S E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3--------6----------|
|------------------1-3-1--------R---|R-0-1-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H P H T H T T P T T
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
|-------------3----------1--R-3-1---|----1--------1--------1--------1---|
T P T H H P P H H T H P H T H P H T H P H T H P H
Q. E S S S S S S S S S S S S S S S S E E E E
|-------------3----------1--R-3-----|---------1-3-1-3-------------------|
|------------------1-3-1--------R---|0-1-2-3----------------------------|
T P T H H P P P T H H H P H T H T T T T
Chorus section:
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|1-R-1-0-1-R-1-0--|
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q
T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T
Q Q H
|--------| "Woo (whistle) !"
|--R-R---| The End.
T
Erik